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调查发现，树德树人关系党的奇迹后继有人，瓜葛国家前途命运，是教导的根本任务。思政课是落实立德树人根本任务的环节课程，是培养一代又一代社会主义建立者以及接班人的主要保障。党的十八年夜以来，以习近平同志为核心的党地方一直坚持把学校思政课建立放正在教诲任务的主腹地位。习近平总书记对学校思政课扶植作出紧张批示，夸大“要一直对于峙马克思主义引导地位，以中国特征社会主义获患上的全球注视成绩为内容支持，以中华良好传统文化、反动文化和社会主义进步前辈文化为力量根基，把情理讲深讲透讲活，守正创新推进思政课配置装备部署外延式发展，不断前进思政课的针对性以及吸收力”，为新期间思政课建立供给了根本依照、指明了前进标的目的、规划了具体门路。--> 青年思维活跃，需要精心引导以及培养。近年来，各级各类学校高度看重思维政治教育，思政课教师乐教善教，广年夜青年“四个自负”明显增强、精神脸孔奋发高昂，思政课成长情况以及整体生态发生全局性、基个性变化。同时该当看到，当下局部思政课教学与青年群体需求、接管习惯之间还存在隔阂。比如，有的思政课教育不问年轻人所需，一味填鸭式贯注贯注，实际教育效果没有佳；有的思政课语言枯燥、内容空洞，不对于事实热点做出有效回应，难以激发学生兴趣；有的思政课只注重升学招考，不做到代价认同传播，难以坚决现实信念。怎样更有效地在青年学生中开展思惟政治教导，让党的翻新实践成绩入脑入心，是摆在思政教育任务者背后的现实后果。新时期新征程，面临新形势新任务，思政教育需要有新气象新作为。驻足党的十八年夜以来匆匆进思政课建设的主要经历，坚持守正创新，提拔思政教导质效，是广阔思维政治教诲任务者负担的主要使命。 强化政治引导功能，让思政教诲“立”起来 习近平总书记指出：“政治指导是思政课的基础性能。”思政教诲对于造就社会主义建设者和接棒人具备不可代替的感化。精确领会和把握思政教育的服从定位，是推动思政课建设外延式发展的前提。马克思说：“实践只要完全，就能说服人。”强调思政课的政治引诱性能，分歧即是把思政教导变成复杂的政治宣扬，而是要以透辟的学理分析回应学生，以彻底的思维理论压服学生，以谬误的弱小力量指导学生。同时要当心，不克不及用学理性弱化政治性，没有管是通过讲故事、讲历史还是讲实际的设施讲思政课，都要表现思政课的政治带领功能。 思政课重正在塑造先生的代价不雅。现今世界庄重历百年未有之大变局，国际形式风波变幻，思想文明多元交织，社会思潮纷繁繁杂。在此布景下，现代中国青年形成怎样的代价不雅，能否树立坚定的梦想信心，不只关乎团体发展，更关乎国度前途和民族运气。习近平总布告指出：“要用马克思主义迷信理论武装脑筋，把抱负信心建立在对于迷信实践的感性认同上，建立在对于历史规律的精确意识上，建立正在对于基外国情的精确驾驭上。”现实信念不是一时的血汗来潮，仅凭情绪无法建立果决的抱负信念。纵观党史，有数革命先驱无一不是坚定的马克思主义者，对马克思主义的浅显价值认同铸就了他们稳固的抱负信念。明天，梦想信念的形成，需求对于峙以习近平新时期中国特征社会主义思想为指导，没有断拓展以及深化对于中国特色社会主义成绩的认识，以中华优秀传统横蛮、反动文化以及社会主义先进文化为力量基础，这是思政课着力增强政治引领功能的题中应有之义。 立足现实，要把思政教导放在天下百年未有之大变局、党和国度奇迹发展全局中来看待，从保持以及开展中国特点社会主义、配置装备摆设社会主义古代化国家、实现中华民族伟年夜复兴的高度来看待。以实践深度增强说服力，以实际温度提升感化力，以创新手段拓展影响力，教诲引导青年先生坚定马克思主义信奉、中国特色社会主义信念、中华民族巨年夜振兴信心，立报国强国大抱负、做挺膺担当搏斗者。 浙江是中国革命红船动身地、更始凋谢先行地、习近平新时期中国特性社会主义思维重要萌发地。近年来，浙江努力构建翻新引领、校地联动、实际育人的年夜思政教导模式。充足隔隔离扩散掘以及应用习近平总布告正在浙江事情期间留下的珍贵实践、实践以及肉体财富，展开“循迹溯源学思想促践行”活动，是浙江强化思政教育政治引领功能的一把“金钥匙”。《之江新语》是习近平同志正在担负浙江省委书记期间，在省域层面临中国特性社会主义、国度治理系统以及经管能力的实践寻找以及实践翻新，是研究习近平新时代中国特色社会主义思想的重要文献。在浙江省委宣传部批示下，浙江传媒学院组织青年年夜学生创作实现《之江新语》系列短视频，从今世年夜先生的视角切入，经由进程沉浸式、情景化的访问拍摄，多场景、平面式呈现了《之江新语》中的实践探求与实践立异在浙江生根发芽、着花功效的新鲜样貌，帮助宽广青年全方位、多角度了解习近平新时代中国特色社会主义思想及其孕育、形成以及发展的轨迹，在广阔青年学生中引起强烈反响以及共鸣。 晋升思政课的政治指导力，教育引导青年坚决梦想信心信念，既需入脑，更要走心，关键在于推动内容提供从“单向贯注贯注”向“双向互动”变化，促进传布场域从“课堂关闭”向“社会凋谢”拓展。浙江传媒学院分散本身业余上风，正在建党百年之际和浙江日报报业团体联结建议“为百位义士画像”公益活动，在纪念中国群众抗日以及平暨世界反法西斯战争胜利80周年前夜发起“用AI助力英烈回家”行动。经过匡助烈士亲属实现“见到亲人”的宿愿，门生们首先感触到的是一种剧烈的情绪打击。在追寻义士材料、谛听支属报告、琢磨好汉神态的历程中，先生们没有再是汗青的旁不雅者，而成为故事的参与者。学生们用画笔描绘的不但是英烈的相貌，更是对于义士精神的明白与崇敬。“为百位义士画像”公益活动吸引了天下10余所院校百余名师生独特参与，这些画像和背后的故事经过进程展览、新媒体等渠道向公家传播，成为面向社会的、流动的、可分享的“大思政课”素材。在这场当代青年与革命义士超越时空的非凡是对于话中，红色根脉活泼传承，信仰之光粗浅心底。 提高针对性以及吸引力，让思政教导“潮”起来 2019年3月，习近平总书记主持召开学校思惟政办实际课教师漫谈会并发表重要发言强调：“推进思想政办实践课改革创新，没有息增强思政课的思想性、理论性和亲以及力、针对于性。”2024年，习近平总书记对于学校思政课建设作出重要批示夸年夜，要“不停提高思政课的针对性和吸收力”。咱们党向来珍视通过各种方式停止有效的思政教育。延安期间，我们党就通过鼓励文学创作、组织年夜合唱、排演秧歌剧等形式，深入浅出地传布前辈理念以及进步思想，匆匆进青年思维觉醒；通过停办夜校以及培训班、进行漫谈探讨、发展生产比赛、构造社会考察等流动，让青年在事必躬亲中悟真知、正在体验锻炼中增信念。 变革创新是期间精神，青年是最生动的群体，新时期思政课扶植要向革新创新要生机。遍及思政课的针对于性，需要思政教导事情者因地制宜、因时制宜、因材施教，以更宽阔的视线、更久远的眼光聚焦实践以及现实成就，特别是直面当代青年关切的现实问题，用党的创新实践和胜利实际赋予有效回应，让思政教诲贴近学生思想、进修以及生存实际。思政课的本质是讲道理，进步思政课的亲以及力以及吸收力，要注重体式格局方法，把道理讲深、讲透、讲活。以深刻的思想说服青年学生，以平凡是的成绩感召青年学生，以厚重的横蛮滋润青年门生，翻新传播手段和话语方式，通过鲜活活泼的素材、灵活有趣的形式，让学生获患上知识、提拔思维、磨练精神，充分调动学生进修理论常识、增强政治素质的主动性与主动性。思政教育只有把准青年的兴趣点、找准青年的愉快点，让实践可听可视，让思维有声有色，实现知、情、意、行的有机一致，能力达到润物无声的杰出成果。 传统的思政课讲授以抽象厚重的理论思辩为主，对很多青年学生缺乏吸收力。《之江新语》系列短视频的策划、破费以及传播过程，着眼于增强针对于性、提拔吸收力。00后大学生从出生到融入年夜黉舍园的发展进程，恰与习近平总布告在浙江事情时提出的“八八策略”实施20多年引领浙江跨越式开展的汗青过程同步。系列短视频将这一独特思政资源优势充裕转化为思政育人上风，引导年夜先生们经过沦落式、实景式以及调研式的进修与现实，亲身投入拍摄制造，深入感受浙江年夜地的精美蝶变，也不断深入对于习近平新期间中国特色社会主义思想的了解与意识。对于峙“短、快、新、活”准绳，视听谈话年青态、糊口化、偶然代感，通过网络化、多状态、平面式传播，激起了青年大门生经过过程“指尖”进修感悟党的翻新现实的实践伟力，让原本厚重笼统的实践进修变患上笨重灵活，是对理论大众化、浅显化表达的生动探索。 “你说我听”的理论讲解形式，难以与青年门生产生情绪联接，学生也缺乏体验感以及参与感。“为百位烈士画像”公益流动巧妙地将思政教诲与业余实践融为一体，为学生提供了一个学致使用、在用中悟的有效途径。门生们再也不是听课的受众，而是应用自身业余技能去实现一项具有重要社会代价和情感意义的活动的创作者和理论者。为了画患上像、画患上逼真，青年师长老师需要重复研究历史、考证史料、了解人物，这自身就是一种自动探究和深度进修的进程。当运用业余技巧被赋予“为义士寻亲、为豪杰立传”的崇高任务时，业余进修便超越了纯真的技能磨练，升华为一种承载着家国情怀与汗青义务的代价不雅教育。思政教育的目标在于指导学生立德成人、发愤成才，只有感动学生，才干疏导高足。思政教导便是要善于挖掘以及利用那些能激发青年情绪共鸣的“触点”，将抽象的理论、远年夜的汗青叙事与具体的人物、新鲜的故事紧密结合，让教育历程成为一次震动心灵的旅程，正在耳濡目染间实现代价引领。 实际以及实践相结合，让思政教诲“实”起来 习近平总布告夸年夜：“要高度注意思政课的理论性，把思政小教室同社会年夜课堂联合起来”。知者行之始，行者知之成。党的翻新理论是在理论中形成并不断发展的，思政教导也该当是一个激发情绪、晋升认知、确立代价、指导实践的历程。形成“所需—所教—所懂—所用”的精准闭环，是思政课扶植的重要标的目的。要善于捕捉先生关注的话题，精准了解学生“所需”，让课程“所教”有理解方向，让青年门生认同拜服。重视成果评估，资助师长教员举一反三，让课堂“所教”酿成理解汗青以及现实的“所懂”。让理论进修从成绩中来，回到现实中去，引导青年学生将“所懂”转化为处理现实成绩的“所用”，从而达到知行合一的成果。办妥“行走的思政课”，让先生走出校门感知社情民心、亲身办理结果，推动思政教诲从“书籍说理”向“年夜地叙事”变化，增强今世青年的任务感和责任感，教导疏导学生把人心理想落实到脚浮躁地的现履行动中，把进修奋斗的细致目标同民族复原的伟大目标连系起来，立鸿鹄志，做搏斗者。 青年是整个社会中最踊跃、最有生气的力量，也是学习和传播实践最欢喜、最有生气的力量。中国共产党的理论传布与青年群体有着自然的联系。回看汗青，马克思主义在中国的早期传播主要凭借的是年轻人，鼓动马克思主义中国化实际翻新后果在中华年夜地落地生根的关头力量也是年老人。把青年构造起来，正在青年中传播实践，让青年影响青年，一向以来是党的理论鼓吹的劣势所在。近年来，浙江省对于峙思政课扶植与党的翻新实践武装同步推进，浅显开展90后、00后新时代实践宣讲任务，宽广青年景为推动党的翻新实践“飞入平常百姓家”的“优秀讲师”。青年们充散发挥主体作用，自创独特的“青言青语”，切热门、抖包袱、爆金句，让党的翻新理论紧贴青年传播，年夜年夜提高了宣讲的到达率、传播力。推行“文艺式”宣讲、“情境式”宣讲、“快闪式”宣讲、“直播式”宣讲、“集市”宣讲等形式，线上线下形成为了“青年讲给青年听”的杰出氛围。 建立高校与地方、构造与下层、国有企业与民营企业、结对帮扶地区之间宣讲团常态化互学共建、互助晋升工作机制，打造联学联讲共同体，围绕探源新思维、讲好新时代浙江故事和中国故事等，定期组织跨领域、跨地区宣讲流动，匆匆进了理论宣讲走心、出新、破圈。翻新推出蹲点宣讲形式，青年蹲点下层一线，粗浅了解社情平易近意，认真进修年夜众聪慧、国民话语，做到带着思虑去调研、融入人民找谜底、因地制宜做宣讲，尤为是重视使用党的翻新实践的世界观以及方式论处理理论问题。在一次次陶醉体验、一场场实训实战中，青年先生们一直深化对于党的创新实践的了解，进而将现实所学融进炽热理论、融入个人发展。 2022年，在喷鼻港回归祖国25周年之际，发展“喷鼻港青年走进浙江”系列举动。数十名喷鼻港青年大学生行走浙江，听红船故事，看义士画展，寻古城印记，看树态度景。青年师长教师长期在黉舍进修，尽管思维生动，但短缺对党情、国情、社情、民情的深入体认。通过深切田间地头、工厂社区、红色景点、变革凋谢前沿，亲目睹证国家发展成绩，亲身感受社会变化，将书本上的理论阐释与大地上的理论故事相考证，实现从“知”到“信”的飞跃。他们正在社交媒体上发布活动视频和实践感悟，增强了不计其数香港青年对血色野蛮的认识。浙港青年感受到喷鼻港与本地之间深入交流的益处与需要，更感受到基于独特文化血脉的共情、共通、共融。 将理论以及实践无机连系起来，是对于思政教育实质的回归与升华，也是落实树德树人根本任务的有效门路。打破课堂界限，构建“社会即课堂”的年夜课堂没有雅，积极将广大社会天地作为思政教导最丰富的资源库以及最广漠的实际场，让青年门生脚沾土壤、目及天地、耳闻民声，才能实现从“认知认同”到“践行信奉”的升华，真正筑牢现实信心之基。思政教导只要深深扎根中国年夜地，与期间同频共振，才能赓续增强脑子性、理论性以及亲和力、针对性，实现内在式发展，真正培养栽种晋升出让党放心、爱国贡献、承当民族复兴重任的时代新人。 （作者为浙江传媒学院文明创意研究院院长） 《 群众日报 》（ 2025年09月25日 09 版） 【编纂:叶攀】
从实际情况来看，而且，9月7日下昼，甘肃22岁的张密斯(假名)在放牧时突遭黑熊打击。黑熊从她背后接近，猛然咬住她的头部，牙齿刺入右眼与左耳，刹时鲜血直流。 生逝世一线，她挑选装死——屏住呼吸、身材僵硬不动。黑熊用爪子拨动她的手臂，过了一会儿离开。 遇险后，张密斯强忍伤痛回家，其丈夫立刻驾车送医。因为张女士伤势沉重，头脸部年夜面积扯破，右眼眼球脱出，必须尽快转院治疗。张密斯的丈夫赶紧带着张密斯驱车前往西安市，用时40小时...
经过趋势预测，总之，中新网山东曲阜9月27日电 (李明芮 祁建月)“声流金石 纸落云烟”2025年山东省藏书年夜会暨中华传统晒书活动9月27日在孔子博物馆揭幕，宣扬古籍守护理念，推进珍贵古籍走进民众。9月27日，“声流金石 纸落云烟”2025年山东省藏书大会暨中华传统晒书静止开幕典礼在孔子博物馆举办。李明芮 摄 当天，落幕仪式由山东省横蛮以及游览厅党组布告、厅长，省文物局局长喻剑南主持。 “古籍是中华蛮横的‘活化石’...